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January 12 關懷盃團購夢想第一站大會報告『汐止國小少棒隊』『集合』『退後三步走』
從小朋友的動作，依照教練的口令有條不紊的執行， 看的出來是支訓練有素的球隊，球場上的戰術執行成功率應該頗高，
汐止國小的球隊是不另收訓練費用的，
靠的家長與校方的支持下維繫球隊，運氣好的是兩屆校長都很相挺，
聽教練說這屆的女校長曾經在少棒隊比賽的時候，親自擂鼓助威，
對，這真是運氣好，
在臺灣，校方的政策與態度，常常攸關學生球隊的生死存亡，
這屆校長力挺，大家開心練球，下屆校長不喜歡，大家就收一收解散，好好唸國語數學吧。
我們的學生球隊常常不確定會不會有下個球季，有沒有好校長支持，結果差很多，
上屆校長球隊成績顯赫，下屆校長球隊黯然解散，這樣的事情，不只一次令人唏噓，
一個學校支持一個棒球隊中間面臨的難處艱辛與滋生的困擾，我不能想像，
所以真的不忍苛責那些真的無力支持的校長，
不過對於那些號稱「球隊殺手」的校長，還是讓我由衷的希望，「你們，還是快點退休吧」
不好意恩，雖然是大家的功勞， 這一刻，我在最佳的位置，接受了，
當小朋友列隊，向我們鞠躬說謝謝的時候，
還有嬌羞的拿著新的球具合照的時候，
你心底產生某種難以名狀的暗爽，讓我覺得今天是個好日子。
我還記得，有一段時間我少不更事，對很多事情都感到迷茫， 但有一件事情應該算清楚，就是，我應該不是「被棒球選中的孩子吧」，
不過這一刻我確認，
原來連我這種「滑個本壘都會扭傷腳踝的男人」，
或是「在打擊練習場140一球都打不到的男人」，
在棒球運動上，還是可以有機會作一些什麼的，
也許，「只要有心，人人都可以是陳金鋒」
精準一點來說是，
「只要有心，人人都可以在下一個陳金鋒的養成過程中，參與而供獻一點小小的心力」
也許在往後的日子裡，我們面前這些「被棒球選中的孩子」，
可以在某場日韓強投強打環伺的國際比賽中，像陳金鋒一樣擊出全壘打，
給我一些 「還好，我們並沒有那麼差勁」的安慰與些許希望，
其實，我覺得這整個活動，是我被關懷到了。
應該是我說 「謝謝你們」才對，當你們說「謝謝大哥哥，謝謝大姐姐」的時候，我的心底這樣想。
所以有機會的話，要一起來送球具。 『每天要檢查聯絡簿的張教練』
汐止國小張教練每日的執行課程，除了投球、打擊、跑壘、守備練習之外，
另外的重頭戲，就是每天都要盯隊上小球員的聯絡簿，
檢查有沒有老師的紅字，清楚小球員的課業學習情況，
像是清楚小球員的打擊率一樣重要，
然後鐵腕督促小球員們的成績一定要及格。
不管你是隊上的先發後備一到九棒打擊兼投補，
只要你是汐止國小的棒球員，都一定都要挑戰「棒學兼優」這個稱號..
對張教練來說，棒球教練不只教棒球，很多不是棒球的時候，
都在同時作為一個嚴師、訓導主任、跟慈父的角色多重扮演，
當我都覺得這樣應該很累，想要例行性的慰問鼓勵式的說聲，
「這個時候的小朋友最可愛了」
就馬上遭到駁回，教練像是一個憂心自家兒女而操煩的家長一樣，感嘆的開始唸叨，
「有頑皮讓你很頭痛的，讓你氣的半死」
「永遠在補功課的，聯絡簿上都是紅字的，還有明天要放假，現在就歸心似箭的」
「現在的小朋友跟過去比起來比較不能吃苦，還有比較不能專注在練球上..」
是阿，畢竟現在的選擇太多，除了棒球，光是我能想到的電玩次世代主機就有三種以上，
更遑論其它花花世界琳瑯滿目可以誘惑一個天真少年的遊戲了。
不過，認真喜歡打球，在班上都考前三名，數學100、國語90幾，
在隊上也永遠是先發中堅的那種小朋友，
也在教練的口中，喃喃的像是在說自家小孩那樣的謙卑自豪。
「有一次比賽代打，戰術是下打跑，結果那一球偏高，我們那一個就把球砍出去了」
回憶那次的代打全壘打，無論張教練說再多關於，這些小朋友需要怎樣實施鐵腕跟難帶的事蹟，
我還是覺得他對小朋友的表現，感到驕傲。
「我為什麼要來帶國小球隊............跟他們相處，有很多好玩的地方」
當教練說出這句話的時候，我更加確信是如此了...
『觀念，正確的觀念』
「現在打的好，以後不一定打的好，或是以後會不會繼續打球很難講」
「現在打的不好，以後說不一定打的很好」
在這麼多未知的情況下，教練希望少棒球隊真正重要的是給小朋友正確的觀念，
而且不只是對棒球的觀念，課業學習待人處世的觀念，
也要在棒球少年的心中好好的建立。
教練一邊很感謝大家捐贈球具的心意，一邊很熱情的邀我們參觀少棒選手的宿舍，
在張教練的帶領下，我們稍稍貼近了棒球少年們的生活起居，
過去的蒸飯室，在校長的爭取下，改成球員的宿舍，
讓有需要的球員們合宿，洗衣服，寫功課，
除了練球，讓小球員們自己學會照顧打理自己，也是紅土課程中的一部分。
雖然略嫌刻苦簡陋，教練卻珍惜的表示 「還有很多學校資源比我們更不足」
『我們在那個牆壁斑駁的棒球器材室稍微吐了一下棒協的嘈』
棒協的諸多種種，不用我說，唉..不過那天我依舊聽到對棒協的吐嘈聲，
張教練說他經歷了許多球員時代沒有經歷過的事情，
在擔任教練之後，才知道，我們的棒協，
是怎樣粗糙的對待我們所謂的國家代表隊，
某次的比賽，賽前發給選手們練習的球跟實際比賽的球不一樣，
教練跟棒協反應，棒協說 「不是差不多嗎」，教練怒了，
其實即使是球上的紅色縫線深淺只有幾釐米的差距，
也會影響一個球員出手投球的球感，
即便少棒比賽中禁止投變化球，也是在會影響傳接球出手的手感，
而賽前練習最重要的是，讓球員進入臨戰狀態跟儘量接近實際比賽的情況，
在一球也不能失誤的國際比賽裡，為什麼不用正式比賽的用球，
因為棒協沒有派代表到現場，這個問題沒有官方的回答，
就像張教練不解為什麼提供的練習球裡面，
還有發黃的，橢圓變形的球一樣，
以及另一個更深刻令人困擾的問題，
為什麼要用這樣的態度，對待自己的代表隊，
難道又慣例是在輸球之後，
再來讓選手承擔 「不會駛船嫌溪歪」的敗戰責任嗎，
棒協的官方代表，
你
說
阿
對阿，差不多，輸球跟贏球對你來說也是差不多的吧。 『關於我們捐贈的球具』
球具是消耗品，每年都會銷耗掉一批，
所以張教練很感謝我們捐贈的球具，
不過教練說最重要的是我們的心意跟舉動，
可以讓小朋友、還有校方得到一些正面的鼓勵。
不過在實際操練的過程中，我們發現可以改善某些部份讓球具的更符合小朋友的需求，
所以目前正在聯繫改善中，也很感謝這次幫忙採買球具球魂老闆楊店長，
真是不好意恩讓你添了許多麻煩。
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